随着托管行业3.0时代的到来，大陆托管教育已无法满足众多家庭的需求。为此，两岸数十位教育界根据大陆教育市场现状，结合台湾近30年的安亲托管经验，并历经数年的精心研发，推出易百分3.0安亲托管系统，旨在打造中国托教行业新格局，给中国孩子带来高品质的科学化教育。易百分安亲源自台湾，而未来中国大陆孩子的心中都将住着一个易百分。
易百分安亲品牌文化：父母安心，孩子品学兼优
品牌愿景：开发因材施教新教育时代
品牌使命：了解每个孩子的天赋智能，让孩子充分自己的发挥潜能！
核心价值观：创新 · · 积极 · 负责 · 爱心
品牌发展战略：开启安亲3.0时代
特色系统
1、圆桌式师生互动：易百分安亲的圆桌式座位，老师居中，所有学生都在他伸手可及之处，他可以掌握每一位学生的任何状况，学生有问题，也很容易得到老师的指导。
2、10x10全人生活教育系统：安全接送+安心饮食+甜美睡眠+授课+学习+学的开心+品格素养+家校联系+独立自理+人际互动
3、多元智能开发教室：「易百分VIP安亲班」非常重视孩子的学习乐趣，用心设计了全国的「多元智能开发教室」来平衡学习的辛苦和困难，让孩子永保学习好胃口！
4、德国多元智能开发教具：德国多元智能开发教具以其新奇有趣的游戏方式，带给每个玩者莫大的快乐。在快乐游玩之余，孩子的许多能力也在同步建立当中。从基础的肢体反应、手脑协调、图形记忆，到进一步的创意想象、思考判断、机智应变、数学逻辑。
5、启发孩子内心动力的积极措施：益智区、阅读区、美劳区、积木区、娃娃家..... 在「易百分」，我们以系统的方式来营造孩子的内心动力。
6、身心宁定的静心安排：有静心瑜珈＋走线＋心情角落＋心灵涂鸦墙，一系列的静心安排，让孩子在繁重的一整天小学上课之后，先得到身心的放松休憩，先做好身心的调整，再开始写功课。
系统特色--天赋智能评测
量身打造专属学习法
视听室
学习，是一辈子的事。孩子未来的人生成就，其实是取决于他的学习态度，以及他与「学习」的关系。
体能室
利用许多动态的操作方式协助体觉型的孩子，有效率的输入知识。
这是与「天赋智能测评」相搭配的配套措施。依据大脑科学，人类的学习，须通过体觉、听觉或视觉，来将外界的知识输入大脑。在这三觉之中，每人各有其长，若能善用学生强势的管道去学习，会有事半功倍的效果。所以易百分安亲在环境中直接规划了适合视觉型和听觉型学生的「视听室」和适合体觉型学生的「体能室」。真正做到因材施教，人人优秀。
多元智能开发教室
学习，是一辈子的事。孩子未来的人生成就，其实是取决于他的学习态度，以及他与「学习」的关系。
压迫式的痛苦学习，也许有短期内的强迫效果，可是破坏了孩子对学习的兴趣，是「杀鸡取卵」的做法。
所以，在「易百分VIP安亲班」我们非常重视孩子的学习乐趣，用心设计了全国「多元智能开发教室」来平衡学习的辛苦和困难，让孩子永保学习好胃口！
德国多元智能开发教具
德国多元智能开发教具以其新奇有趣的游戏方式，带给每个玩者莫大的快乐。在快乐游玩之余，孩子的许多能力也在同步建立当中。
从基础的肢体反应、手脑协调、图形记忆，到进一步的创意想象、思考判断、机智应变、数学逻辑。而「人际互动」更是在游戏进行当中不可或缺的部分，让孩子的沟通表达能力，能够逐渐发展开来，在学习游戏的同时，建立受益终生的能力！
多元智能开发区
在「易百分」，我们以系统的方式来营造孩子的内心动力。有这么丰富的多元智能开发区在等着他，会吸引他乐于自发地去规划时间，不拖拉，也不必被人家催促，他会在专心写完小学作业并完成老师的练习题之后，为自己留下充足的时间，可以和朋友一起到「多元智能开发区」去，享受这些区域的乐趣。发挥孩子多维度的全方面能力，建立了正当而高尚的休闲方式。
同心式师生互动--培养不一样的你
与传统课堂排排坐不同，易百分安亲的圆桌式座位，老师居中，所有学生都在他伸手可及之处，他可以掌握每一位学生的任何状况，学生有问题，也很容易得到老师的指导。
不会有老师顾不到的角落，不会有「坐在后面而被老师疏忽」的情形。
大家围桌而坐，有团队感，有一起切磋琢磨的读书气氛。这才是托管班有效率的座位安排。
呈同心圆式的距离，每位学生与老师的距离相同。
大家同心协力，一起切磋向学。
身心宁定的静心安排--古有明训：定-静-安-虑-得
静心安排
有静心瑜珈＋走线＋心情角落＋心灵涂鸦墙，一系列的静心安排，让孩子在繁重的一整天小学上课之后，先得到身心的放松休憩，先做好身心的调整，再开始写功课。一来消除疲惫感，二来在精神的提振之后，写功课和复习课业的效率都更好
合理安排
孩子不是写功课的机器，不要用填鸭式的压迫让孩子觉得「学习是辛苦的、是痛苦的」，如此，就断送了孩子的学习胃口，是适得其反的作法。在「易百分」，我们先把孩子的身心照顾好，用一整个软硬件的安排，支持孩子精神充沛地去学习。
易百分教育环境--品牌享誉全国，核心教育理念
空间的收纳区
保持环境的单纯宽敞
环境的井然有序，有助于孩子更有秩序感，也更容易。
通过环境的安排，学习收纳自己的东西，学习保持环境的整洁舒适，这是生活教育的一步。
空间的收纳区
想要孩子在干净、单纯、整齐的空间中学习，要先从「收纳」开始。一进教室，有一整排的收纳区，每个孩子都有专属的大柜子，让孩子先卸下沉重的包袱，把书包、外套、餐袋等杂七杂八的东西都摆放定位，只取出今天要写的功课放到桌上。
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活动日期：9月5日——10月5日
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